Онлайн - марафон для родителей – как эффективное средство дистанционной работы по успешной адаптации детей в детском саду
Наша жизнь стремительно меняется, и мы стараемся быстро адаптировать свою работу под новые условия.
Повсеместное распространение интернета и использование большинства людей социальных сетей, создало благоприятные условия для работы с родителями в дистанционной форме. Это несомненно имеет много плюсов: возможность взаимодействовать с родителями в условиях изоляции, независимость от времени и места проведения мероприятия, повторный пересмотр материала, по мере необходимости, активная обратная связь от участников дистанционного мероприятия.
Повсеместное распространение интернета и использование большинства людей социальных сетей, создало благоприятные условия для работы с родителями в дистанционной форме. Это несомненно имеет много плюсов: возможность взаимодействовать с родителями в условиях изоляции, независимость от времени и места проведения мероприятия, повторный пересмотр материала, по мере необходимости, активная обратная связь от участников дистанционного мероприятия.
В нашем детском саду мероприятия по адаптации мы начинали проводить еще до поступления ребенка в детский сад, реализуя программу «Здравствуй, здравствуй детский сад». Это были детско-родительские встречи, на которых родители получали необходимую информацию об успешной адаптации ребенка в детском саду, а дети постепенно привыкали к детскому саду через игровое, позитивно окрашенное взаимодействие всех участников образовательных отношений.
Но последние годы я объединила дистанционный формат работы с «живыми» детско-родительскими встречами.
Но последние годы я объединила дистанционный формат работы с «живыми» детско-родительскими встречами.
На мой взгляд одним из наиболее эффективных форматов дистанционной работы, является онлайн-марафон. Это курс обучения, проводимый через сеть Интернет. В рамках курса участникам поэтапно предоставлялись теоретические и практические знания, выполнив которые участники делились успехами и сложностями, прикладывая фото и видео материалы. В ходе марафона участники имели возможность задавать вопросы по теоретической части или в процессе выполнения практических заданий, что помогало лучше разобраться в материале и скорректировать ход марафона.
Так появился онлайн-марафон «В детский сад с радостью».
Площадкой для марафона стала в социальная сеть «ВКонтакте». Была создана группа, в которой помимо основной стены создан чат «Беседка», для того чтобы родители могли там знакомиться и общаться между собой.
Онлайн марафон состоял из 5 видео встреч продолжительностью примерно 30 мин. 4 встречи в записи и один «живой» вебинар.
Первое видео – установочное. В видео озвучивался план марафона, правила и навигация по группе, позитивная мотивация на активное участие в марафоне.
Во втором видео родители познакомились с оптимальным режимом дня для ребенка раннего возраста и получили рекомендации по организации режима дня, приближенного к детскому саду. Дома предлагалось проанализировать уже существующий режим дня, составить примерный план изменения режима, если это необходимо и начать постепенно менять режим дня ребенка.
К видео бала прикреплена памятка с реальным режимом дня и видами деятельности ребенка в детском саду.
Третье видео рассказывало о необходимых навыках у ребенка для успешной адаптации в детском саду. И домашним заданием этого дня марафона стал анализ навыков, которые сформированы у ребенка в полном объеме, какие нужно закрепить, а каким научить, а также запланировать, как и когда будет происходить обучение ребенка новым навыкам. Вместе с видео родителям предлагался перечень умений по возрастам.
В четвертом видео подробно рассмотрен эмоциональный настрой всей семьи на детский сад: чувства ребенка в первые дни посещения детского сада, типы поведения мамы, ведущие к усложнению процесса адаптации. Даны способы для формирования позитивного образа детского сада и техники для снижения психоэмоционального напряжения у ребенка и родителей. Далее родителям было предложено на семейном совете придумать ритуал прощания с ребенком, в ситуациях, когда ребенка с кем – то оставляют и применять его при расставании с ребенком.
Заключительная видео встреча проходила в онлайн - вебинаре, где родители смогли задать вопросы в реальном времени, а также получить информацию о психологических особенностях детей раннего возраста.
После марафона было получено много благодарностей и позитивных отзывов от родителей, (кстати на марафоне присутствовали и родители, дети которых идут в другие детские сады).
После марафона проводились детско-родительские встречи, где родители и взрослые знакомились друг с другом и пространством детского сада.
Проведя мониторинг уровня адаптации детей к детскому саду, 98% детей, родители которых присутствовали на марафоне и детско-родительских встречах, прошли адаптацию в легкой степени.
Так появился онлайн-марафон «В детский сад с радостью».
Площадкой для марафона стала в социальная сеть «ВКонтакте». Была создана группа, в которой помимо основной стены создан чат «Беседка», для того чтобы родители могли там знакомиться и общаться между собой.
Онлайн марафон состоял из 5 видео встреч продолжительностью примерно 30 мин. 4 встречи в записи и один «живой» вебинар.
Первое видео – установочное. В видео озвучивался план марафона, правила и навигация по группе, позитивная мотивация на активное участие в марафоне.
Во втором видео родители познакомились с оптимальным режимом дня для ребенка раннего возраста и получили рекомендации по организации режима дня, приближенного к детскому саду. Дома предлагалось проанализировать уже существующий режим дня, составить примерный план изменения режима, если это необходимо и начать постепенно менять режим дня ребенка.
К видео бала прикреплена памятка с реальным режимом дня и видами деятельности ребенка в детском саду.
Третье видео рассказывало о необходимых навыках у ребенка для успешной адаптации в детском саду. И домашним заданием этого дня марафона стал анализ навыков, которые сформированы у ребенка в полном объеме, какие нужно закрепить, а каким научить, а также запланировать, как и когда будет происходить обучение ребенка новым навыкам. Вместе с видео родителям предлагался перечень умений по возрастам.
В четвертом видео подробно рассмотрен эмоциональный настрой всей семьи на детский сад: чувства ребенка в первые дни посещения детского сада, типы поведения мамы, ведущие к усложнению процесса адаптации. Даны способы для формирования позитивного образа детского сада и техники для снижения психоэмоционального напряжения у ребенка и родителей. Далее родителям было предложено на семейном совете придумать ритуал прощания с ребенком, в ситуациях, когда ребенка с кем – то оставляют и применять его при расставании с ребенком.
Заключительная видео встреча проходила в онлайн - вебинаре, где родители смогли задать вопросы в реальном времени, а также получить информацию о психологических особенностях детей раннего возраста.
После марафона было получено много благодарностей и позитивных отзывов от родителей, (кстати на марафоне присутствовали и родители, дети которых идут в другие детские сады).
После марафона проводились детско-родительские встречи, где родители и взрослые знакомились друг с другом и пространством детского сада.
Проведя мониторинг уровня адаптации детей к детскому саду, 98% детей, родители которых присутствовали на марафоне и детско-родительских встречах, прошли адаптацию в легкой степени.
