Профилактика компьютерной зависимости у детей
Как определить степень зависимости ребенка от компьютера?
Вы можете провести простейший тест, чтобы выявить степень зависимости от компьютера у ребенка. Обратитесь к нему с просьбой, например: "Помоги мне, пожалуйста, сделать подарок для бабушки" или "Помоги мне, пожалуйста, подобрать рассыпанные бусинки". Обращаться к ребенку нужно именно в тот момент, когда он сидит за компьютером и играет.
Способы реагирования ребенка:
A. Ребенок легко откликается на просьбу, помогает, может увлечься этой помощью, переключиться на другое дело, отвлечься, забыть о компьютере - полная свобода от компьютера на момент тестирования.
Б. Ребенок откликается со второго-третьего раза, неохотно выполня­ет просьбу, демонстрирует недовольство, огрызается - 1-я степень зави­симости в пределах первого месяца овладения новой игрушкой и (или) начальный этап 2-й степени зависимости.
В. Ребенок не откликается на просьбу, явно не слышит обращение, игру не прерывает - зависимость 2-3-й степени.
В случае, если ребенок вел себя по схеме Б или В, необходимо через какой-то промежуток времени (на следующий день) обратиться к ребен­ку с развернутой аргументированной просьбой, например: «Сынок, по­моги мне, пожалуйста. Я одна справиться не могу. Мне нужна твоя по­мощь! Пожалуйста, прерви свое занятие и помоги мне». Если реакция на просьбу будет аналогичной, то можно делать окончательный вывод о на­личие у ребенка компьютерной зависимости и необходимости предо­ставить ему квалифицированную помощь.
Причины возникновения ком­пьютерной зависимости:
  • Отсутствие контроля со стороны родителей, неумение ребенка самостоятель­но играть, организовывать свою игру.
  • Дефицит общения в семье, т. е. стремление заменить компьютером общение с близкими людьми.
  • Родители не осознают взросление ребенка и не изменяют стиль общения с ним.
  • Ребенку дома не комфортно, т. к. у него нет личного пространства, где бы он чувствовал себя хозяином.
  • Низкая самооценка и неуверенность ребенка в своих силах, зависимость его от мнения окружающих.
  • Замкнутость ребенка, его неприятие сверстниками; незнание правил психогигиены взаимодействия с компьютером.
Правила для профилактики компьютерной зависимости:
  • Введите четкий режим. «Общение» с компьютером для дошкольника - 20-30 мин в день. Старайтесь не поддаваться на слезы, капризы и жалобы ребенка. Реагируйте спокойно, терпеливо объясняйте, детей помладше отвлекайте другими занятиям.
  • Поощряйте и хвалите детей. Именно в этом скрыт один из волшеб­ных ключей, открывающих дверь во внутренний мир наших детей. Не скупитесь хвалить ребенка за вымытую тарелку, умение одевать­ся или дружную, спокойную игру с другими детьми. В компьютерные программы для детей заложено очень много поощрений, которые дети не слышат от большинства родителей. Компьютер не устает хва­лить малыша, подчеркивает его способности, ум, ловкость, необык­новенность, позитивно реагирует даже на проигрыш и ошибки, в то время как взрослые часто относятся к промахам ребенка противоположным образом - раздражаются, срываются на крик. Относитесь ровно, индифферентно к успехам в компьютерной игре, ведь поощ­рение и так уже заложено программой.
  • Родители - образец для подражания. Не нарушайте правила, ко­торые устанавливаете для ребенка (с учетом своих норм, естественно). Проанализируйте, не являетесь ли вы сами зависимыми? Курение, алкоголь, телевизор, компьютер? Ваше освобождение -лучший рецепт для профилактики зависимости у ребенка.
  • Контролируйте занятость ребенка (кружки, широкие интересы). Приобщайте к домашним обязанностям. Культивируйте семейное чтение. Играйте в настольные и другие игры, приобщайте к играм своего детства.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website